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    學齡前的孩子們還有一年的時間***要成為一名小學生了，家長們是不是特緊張？小學和幼兒園很不一樣，如何讓孩子平穩過渡，順順當當地適應小學呢？

     ******機構做了這樣的數據統計

     作為家長，您是否有這些憂慮：

    學習不主動、課堂不專心、拖沓、不喜歡閱讀、作業慢、不遵守課堂紀律、不努力······

    可是在小學老師眼中，***頭疼的孩子問題：

    注意力不集中、沒規矩、自理能力差、動作慢、馬虎、愛打人、愛哭······

     幼小銜接是孩子人生成長的重要轉折點。為了讓畢業幼兒順利實現幼小銜接，快樂進入小學，成功地邁好******步，睿思幼教集團邀請幼教專家前瞻引路，******家長認知，契合幼小銜接，滿足幼兒不同年齡階段成長銜接與綜合素養提升的要求，實現幼升小服務無縫對接，讓孩子快樂啟航。

     此次講座由達州睿思幼教集團與東辰國際學校主辦，特別邀請了成都******幼教專家巫老師帶給家長們實用的分享，給學齡前家長們帶來了一場“及時雨”。巫老師結合豐富的一線教育管理經驗，從“幼小銜接現象分析”、“幼小銜接定義”、“幼兒園與小學教育的差異”、“家長和孩子，我們做點啥”四大板塊進行了詳細的闡釋，為家長們指點迷津。

    幼小銜接的定義：幼小銜接是孩子從幼兒園向小學過渡之間的銜接，是孩子結束以游戲的學齡前生活，走上以學習為主的正規學習生活的過渡。從幼兒園進入小學后，孩子們的學習生活模式發生了重大改變，對孩子提出了更高要求。

 專家名言：進入小學，知識可以零基礎， 但能力一定不能零基礎。

    進入小學后，孩子們的學習目標、學習模式、管理制度、評價機制都發生了改變。作為家長和孩子，我們應該做點啥？干貨來了，專家告訴你，幼小銜接這樣做，保準沒問題。

1.走路，奔跑，跳繩

利于提高身體協調能力

促進手眼腦協調發展

減少兒童骨折風險

2.培養專注習慣，專注要五要

說話時，眼睛看著對自己說話的人

聆聽時，身體和耳朵要傾向說話的人

做事時，手上不做無關的動作

坐下或站立時，雙腳平放地面，腳踏實地

打斷他人說話時，要禮貌地說“對不起，我想問問……”“可以說說我的看法嗎”等問句。

3.寫作業慢，字寫得歪七扭八

常見問題，錯誤的握筆姿勢書寫速度慢，作業拖沓，手工能操作能力差

原因，視動統合能力

拍球，書寫

手部肌肉

視覺，聽覺

    此次講座，更新了家長們幼小銜接的觀念，教會家長們實用的指導方法，將會對幼小銜接，一定能夠幫助孩子們快速融入小學生活，   通過此次幼小銜接的專題講座，使家長更加明確了幼小銜接的具體內容，家園攜手，共同做好大班幼兒的入學準備工作，幫助幼兒克服心理因素，多陪伴、多鼓勵，為幼兒順利進入小學打下堅實基礎。